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L’Univers de Madame Ibtissem العربية
Arabe5ème année

Relier ses idées

35 min
Favoris et reprise sur cet appareil uniquement.

Nos découvertes du jour

Relier des idées avec un mot qui exprime la chronologie, la cause ou un contraste simple.

1

Pour préparer la séance

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Je découvre et je comprends

Je choisis une relation

Relier des idées ne consiste pas à ajouter le même mot entre toutes les phrases. Je demande quelle relation je veux exprimer : succession, cause ou contraste. Je pars de deux idées compréhensibles avant de choisir un connecteur. Le mot de liaison doit respecter le sens et ne pas inventer une cause qui n’est pas donnée.

Je marque la succession

« غَسَلْتُ يَدَيَّ ثُمَّ أَكَلْتُ ». ثم indique ici que la seconde action suit la première. Je peux ordonner les deux images correspondantes. Pour exprimer simplement la réunion de deux éléments sans insister sur cet ordre, و peut convenir dans d’autres exemples ; je ne lui attribue pas automatiquement le même sens que ثم.

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La notion en image

L’illustration du cours

Carte pédagogique originale à observer avec les exemples du cours.
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Un exemple à observer

Je donne une cause

« أَخَذْتُ مِظَلَّتِي لِأَنَّ المَطَرَ يَهْطِلُ ». لأنّ présente la raison dans cet exemple fictif. Je vérifie que la cause et la conséquence sont cohérentes. Le fait que deux événements se suivent ne suffit pas à prouver que le premier a causé le second. Je distingue une phrase d’entraînement d’une observation réelle.

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Je pratique, pas à pas

Je présente un contraste

« أُحِبُّ اللَّعِبَ، لَكِنَّنِي أَرْتَاحُ عِنْدَ التَّعَبِ ». Le lien ne présente pas deux idées incompatibles : il nuance la première par une autre nécessité. Je choisis لكنّ pour le contraste voulu, et non parce que le mot est plus long ou semble plus savant.

Je relis mon enchaînement

Je lis les deux idées avant et après le connecteur. J’explique le lien avec mes mots. Si je remplace ثم par لأنّ dans l’exemple du lavage et du repas, je change la relation : je ne peux pas considérer les deux versions comme identiques. Je réécris si le lien ne correspond pas à mon intention.

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À toi de pratiquer

Je relie la forme écrite au sens, je justifie par un exemple précis et je relis ma production avant de la considérer terminée.