Découvrir l’ordinateur

Un outil, plusieurs parties

L’écran affiche les informations. Le clavier permet de saisir des lettres et des commandes. Une souris ou un pavé tactile déplace le pointeur. Le boîtier contient les composants qui exécutent les programmes ; il peut être intégré à un ordinateur portable. Un écran seul n’est donc pas toujours un ordinateur complet.

Observer avant de toucher

Je repère le clavier et le dispositif de pointage sur l’appareil disponible. Sur une tablette, certaines commandes sont tactiles : je ne cherche pas obligatoirement une souris. Je demande à un adulte d’ouvrir une activité connue et je décris ce que je vois sans modifier les réglages.

Une action et son effet

Dans une application de dessin ouverte par un adulte, je déplace le pointeur sans appuyer. Rien ne doit être dessiné. Je choisis ensuite un outil avec son aide et trace une ligne. Je distingue le mouvement du pointeur de l’action d’un bouton. Je peux aussi utiliser une commande accessible adaptée.

Prendre soin de soi et du matériel

Je garde les mains sèches et les boissons éloignées. Je m’installe confortablement, sans tirer les câbles ni toucher une prise électrique. L’adulte organise une activité courte et des pauses. Une gêne, une douleur ou une image inquiétante est une raison de s’arrêter et de lui en parler.

Terminer calmement

Je demande comment conserver mon dessin puis fermer l’activité. Fermer une fenêtre, éteindre l’écran et arrêter l’ordinateur sont des actions différentes. Je ne coupe pas une prise pour remplacer la procédure d’arrêt. Je peux montrer chaque partie sur un dessin si aucun appareil n’est disponible.