أهداف الدرس
أكوّن عشرات وآحادًا وأقرأ قيمة كل خانة إلى 100.

أكوّن عشرات وآحادًا وأقرأ قيمة كل خانة إلى 100.
أستعد للحصة
أَكْتَشِفُ وَأَفْهَمُ
أفهم الموقف
أجمع عشر وحدات في حزمة واحدة. تسمى هذه الحزمة عشرة. يمكن أن أمثلها بشريط فيه عشر مربعات، مع قطع مفردة للآحاد. لا تصبح الحزمة وحدة واحدة في الكمية؛ هي وحدة من نوع جديد قيمتها عشر وحدات.
أتعلم الاستراتيجية
أقرأ العشرات: 10، 20، 30، 40، 50، 60، 70، 80، 90، 100. كل خطوة تضيف عشرة. العدد 60 يمثل ست مجموعات من عشرة، لا ست وحدات. والعدد 64 يمثل ست عشرات وأربعة آحاد.
الفكرة في صورة
مِثَالٌ أُلاَحِظُهُ
ألاحظ مثالًا محلولًا
أضع ست حزم من عشرة: 60. أضيف أربعة آحاد: 64. أكتب 64 = 60 + 4، وأقرأ العدد كاملًا.
أَتَدَرَّبُ خُطْوَةً خُطْوَةً
أحل مثالًا آخر
أقارن 60 و6: الأول ست عشرات، والثاني ست وحدات. الصفر في خانة الآحاد يغيّر قيمة الكتابة ولا يزيّن العدد.
أتجنب خطأ شائعًا
العدد 14 ليس أربعة عشرات وواحدًا؛ موقع الرقم هو الذي يحدد قيمته. أقرأ العدد وأكوّن تمثيله للتحقق.
أطبق بنفسي
نشاط 1
كوّن 50 ثم 53، وحدد عدد العشرات والآحاد.
أنجزوا النشاط شفهيًا أو في الدفتر مع شخص بالغ.
نشاط 2
اشرح لصديق كيف تتحقق من جوابك في مثال الدرس، ثم صحح هذه الفكرة: «موقع الرقم لا يغيّر قيمته».
أنجزوا النشاط شفهيًا أو في الدفتر مع شخص بالغ.
