أتعرف مصادر الضوء

ألاحظ وأسأل

موضوعنا اليوم: أتعرف مصادر الضوء. أبدأ بصورة أو بأشياء مأمونة يختارها بالغ. أصف ما أراه قبل أن أفسره. أسأل: ما الذي أعرفه؟ وما الذي أحتاج إلى ملاحظته؟ لا أُجري تجربة من خيالي؛ أقرأ خطوات النشاط أولًا وأحضّر مكانًا مناسبًا.

أفهم الفكرة

المصدر الضوئي يصدر ضوءًا، مثل الشمس أو مصباح يعمل. نرى كثيرًا من الأشياء لأنها تستقبل ضوءًا ثم يصل جزء منه إلى أعيننا، مثل كتاب أو قمر مضاء بالشمس. لذلك ليس كل شيء لامع مصدرًا للضوء. لا ننظر إلى الشمس مباشرة ولا نوجّه مصباحًا قويًا إلى العين، ولا نجري تجربة لهب أو كهرباء في هذا الدرس.

ألاحظ خطوة بخطوة

أقارن صورة مصباح مضاء وكتاب وقمر. أشير إلى ما يصدر الضوء في المثال وما نراه مضاءً. مع بالغ ألاحظ كتابًا قرب مصباح مأمون دون لمس الأسلاك أو العبث بالمقبس. لا أعتم الغرفة بطريقة تعيق الحركة الآمنة.

أقارن وأصحّح

القمر لا يصدر ضوءه الخاص مثل الشمس، والمرآة تعكس الضوء ولا تصنعه. أراجع وصفي: هل هو ملاحظة رأيتها فعلًا، أم توقع لم أختبره؟ أستعمل «ألاحظ» لوصف الدليل، و«أتوقع» لما أريد التحقق منه.

أسجل ما تعلمت

أرسم ملاحظة واضحة أو أقولها لمرافق، وأذكر ما ساعدني على فهمها. أستعمل كلمة من كلمات الدرس في جملة مرتبطة بالمثال. إذا لم تظهر النتيجة المتوقعة أذكر ذلك بصدق، وإذا احتجت مساعدة أعود إلى الصورة والخطوات بدل تخمين الإجابة.