أُطَبِّقُ: احترام الوالدين

أفهم المهمة الجديدة

اختر خدمة صغيرة تناسب قدرتك واسأل المرافق عن طريقة آمنة لإنجازها. أشرح النتيجة التي أريد الوصول إليها قبل العمل، وأذكر ما سأحتاج إليه من أدوات مأمونة أو بطاقات.

أختار طريقة وأبررها

احترام الوالدين ومن يرعى الطفل يظهر في الاستماع والكلام اللطيف والمساعدة الممكنة. تختلف الأسر؛ قد يرعى الطفل أحد الوالدين أو قريب أو وليّ آخر، ونحترم الجميع دون افتراض شكل أسرة واحد. الاحترام لا يعني تنفيذ طلب مؤذٍ أو الاحتفاظ بسر يسبب خوفًا أو أذى. إذا كان الطلب غير مأمون أو شعر الطفل بخطر، يبتعد ويخبر بالغًا موثوقًا آخر.

أخطط قبل التنفيذ

أستفيد من المثال: أساعد في جمع كتبي أو ترتيب أدواتي إذا استطعت، وأقول ما أحتاج إليه بلطف إذا كان العمل أصعب من قدرتي. في مهمتي الجديدة أختار خطوة أولى وأخرى تليها، ولا أنفذ كل شيء دفعة واحدة. أستطيع وصف الخطة شفويًا أو رسمها دون حاجة إلى كتابة طويلة.

أجرب ثم أعدل

أنفذ المهمة بوسيلة تناسبني ومع إشراف بالغ حيث يلزم. بعد المحاولة أقارن النتيجة بما خططت له. إذا طُلب مني لمس دواء مجهول أو سلك كهربائي لا أنفذ الطلب، وأطلب مساعدة بالغ موثوق. أغيّر عنصرًا واحدًا عند التحسين لكي أفهم أثره، وأشرح ما احتفظت به وما عدّلته.

أشرح وأقيّم عملي

أعرض ما أنجزت دون معلومات شخصية، وأصف خطوة نجحت وأخرى تحتاج إلى محاولة جديدة. لا أحكم على عملي بجمال الشكل وحده؛ أراجع الهدف والسلامة واحترام الآخرين. أسأل مرافقًا عن ملاحظة محددة، ثم أجرب تحسينًا صغيرًا.