احترام الوالدين

أكتشف الفكرة في موقف

أساعد في جمع كتبي أو ترتيب أدواتي إذا استطعت، وأقول ما أحتاج إليه بلطف إذا كان العمل أصعب من قدرتي.

أفهم وأميز

احترام الوالدين ومن يرعى الطفل يظهر في الاستماع والكلام اللطيف والمساعدة الممكنة. تختلف الأسر؛ قد يرعى الطفل أحد الوالدين أو قريب أو وليّ آخر، ونحترم الجميع دون افتراض شكل أسرة واحد. الاحترام لا يعني تنفيذ طلب مؤذٍ أو الاحتفاظ بسر يسبب خوفًا أو أذى. إذا كان الطلب غير مأمون أو شعر الطفل بخطر، يبتعد ويخبر بالغًا موثوقًا آخر.

أحل مثالًا آخر

إذا طُلب مني لمس دواء مجهول أو سلك كهربائي لا أنفذ الطلب، وأطلب مساعدة بالغ موثوق.

أجرب خطوة بخطوة

مثل طلب مساعدة منزلية مأمونًا وردًا مهذبًا، ثم اذكر كيف تتصرف مع طلب خطر. أبدأ بتحضير المكان أو البطاقات، وأتأكد من فهم المهمة. أختار وسيلة تناسب قدرتي، وأتوقف لطلب مساعدة بالغ إذا لم تكن الخطوة مأمونة. بعد التنفيذ أصف ما حدث فعلًا بدل الاكتفاء بقول: نجحت أو أخفقت.

أراجع وأستعمل ما تعلمت

أعود إلى هدف الدرس: أستعمل كلامًا محترمًا وأختار مساعدة مناسبة مع الحفاظ على سلامتي وحدودي. أذكر دليلًا من عملي على خطوة استطعت إنجازها، وأختار ما سأتمرن عليه لاحقًا. أستطيع المشاركة بكلام أو رسم أو إشارة، ولا أقارن قيمة نفسي أو غيري بسرعة الإنجاز أو جمال الصوت أو الرسم.