النظافة

أكتشف الفكرة في موقف

قبل الطعام أغسل يدي بالماء والصابون بمساعدة بالغ عند الحاجة، ثم أجلس في مكان مرتب.

أفهم وأميز

تُعنى التربية الإسلامية بالطهارة والنظافة وحسن الاعتناء بالنفس والمكان. في هذا الدرس نركز على عادات مأمونة يفهمها الطفل: غسل اليدين عند الحاجة، استعمال أدواته الشخصية، وإعادة الأشياء النظيفة إلى موضعها. لا نحكم على قيمة شخص من ثيابه أو حالته، فقد تختلف الظروف والموارد. نساعد باحترام ونطلب من بالغ ما يحتاج إلى أدوات خاصة.

أحل مثالًا آخر

أرى نفاية حادة؛ لا أجمعها بيدي بحجة النظافة، بل أبتعد وأخبر بالغًا.

أجرب خطوة بخطوة

اذكر عادة لنظافة الجسم وأخرى للمكان، وحدد ما لا تلمسه بنفسك. أبدأ بتحضير المكان أو البطاقات، وأتأكد من فهم المهمة. أختار وسيلة تناسب قدرتي، وأتوقف لطلب مساعدة بالغ إذا لم تكن الخطوة مأمونة. بعد التنفيذ أصف ما حدث فعلًا بدل الاكتفاء بقول: نجحت أو أخفقت.

أراجع وأستعمل ما تعلمت

أعود إلى هدف الدرس: أختار عملًا يحافظ على نظافة جسمي ومكاني دون لمس مواد مجهولة. أذكر دليلًا من عملي على خطوة استطعت إنجازها، وأختار ما سأتمرن عليه لاحقًا. أستطيع المشاركة بكلام أو رسم أو إشارة، ولا أقارن قيمة نفسي أو غيري بسرعة الإنجاز أو جمال الصوت أو الرسم.