أهداف الدرس
أستعمل تحية مهذبة وأرد عليها في موقف يومي باحترام.

أستعمل تحية مهذبة وأرد عليها في موقف يومي باحترام.
أستعد للحصة
أَكْتَشِفُ وَأَفْهَمُ
أكتشف الفكرة في موقف
عند دخول القسم أقول السلام عليكم، ثم أنتظر ردًا دون مقاطعة من يتحدث في أمر مهم.
أفهم وأميز
التحية بداية طيبة للتواصل. من التحيات الإسلامية «السلام عليكم»، ويرد المرافق «وعليكم السلام» أو ردًا حسنًا مناسبًا. أستعمل صوتًا مريحًا وأنظر أو أشير بطريقة تناسبني. لا أشترط المصافحة أو اللمس لكي تكون التحية محترمة، وأراعي اختلاف عادات الناس وقدراتهم. لا أتواصل مع غريب عبر الموقع لتطبيق الدرس.
الفكرة في صورة
مِثَالٌ أُلاَحِظُهُ
أحل مثالًا آخر
إذا لم يسمعني المرافق أعيد التحية بهدوء، ولا أفترض أنه يقصد إهانتي.
أَتَدَرَّبُ خُطْوَةً خُطْوَةً
أجرب خطوة بخطوة
مثل مع مرافق موثوق موقف دخول ورد تحية، ثم اذكر سلوك احترام واحدًا. أبدأ بتحضير المكان أو البطاقات، وأتأكد من فهم المهمة. أختار وسيلة تناسب قدرتي، وأتوقف لطلب مساعدة بالغ إذا لم تكن الخطوة مأمونة. بعد التنفيذ أصف ما حدث فعلًا بدل الاكتفاء بقول: نجحت أو أخفقت.
أراجع وأستعمل ما تعلمت
أعود إلى هدف الدرس: أستعمل تحية مهذبة وأرد عليها في موقف يومي باحترام. أذكر دليلًا من عملي على خطوة استطعت إنجازها، وأختار ما سأتمرن عليه لاحقًا. أستطيع المشاركة بكلام أو رسم أو إشارة، ولا أقارن قيمة نفسي أو غيري بسرعة الإنجاز أو جمال الصوت أو الرسم.
أطبق بنفسي
نشاط 1
مثل مع مرافق موثوق موقف دخول ورد تحية، ثم اذكر سلوك احترام واحدًا.
أنجزوا النشاط شفهيًا أو في الدفتر مع شخص بالغ.
نشاط 2
صف اختيارًا مناسبًا وخطأ يجب تجنبه في موضوع الدرس، وقدم مثالًا من نشاطك أو من البطاقات.
أنجزوا النشاط شفهيًا أو في الدفتر مع شخص بالغ.
