الألوان الأساسية

أكتشف الفكرة في موقف

أمزج كمية صغيرة من الأصفر والأزرق بصباغ مناسب للأطفال، وأحتفظ بعينة لكل لون قبل المزج للمقارنة.

أفهم وأميز

في نموذج شائع مبسط لتعلّم مزج الأصباغ نبدأ بالأحمر والأصفر والأزرق. قد ينتج عن خلط الأحمر والأصفر برتقالي، وعن الأصفر والأزرق أخضر، وعن الأحمر والأزرق بنفسجي. تتأثر النتيجة بنوع الصباغ ونسبه، لذلك نجرب ونصف ما ظهر بدل فرض لون مثالي. هذا نموذج للأصباغ المدرسية، وليس قاعدة لمزج أضواء الشاشات.

أحل مثالًا آخر

إذا ظهر لون داكن بسبب اختلاف الصباغ، أسجل النتيجة وأجرب نسبة مختلفة، ولا أسمي الخطأ فشلًا للمتعلم.

أجرب خطوة بخطوة

كوّن بطاقة بثلاث عينات أصلية وعينة مزج، واذكر اللونين والنسبة التقريبية التي استعملتها. أبدأ بتحضير المكان أو البطاقات، وأتأكد من فهم المهمة. أختار وسيلة تناسب قدرتي، وأتوقف لطلب مساعدة بالغ إذا لم تكن الخطوة مأمونة. بعد التنفيذ أصف ما حدث فعلًا بدل الاكتفاء بقول: نجحت أو أخفقت.

أراجع وأستعمل ما تعلمت

أعود إلى هدف الدرس: أجرب نموذج الأحمر والأصفر والأزرق في مزج الأصباغ وأصف نتيجة حقيقية. أذكر دليلًا من عملي على خطوة استطعت إنجازها، وأختار ما سأتمرن عليه لاحقًا. أستطيع المشاركة بكلام أو رسم أو إشارة، ولا أقارن قيمة نفسي أو غيري بسرعة الإنجاز أو جمال الصوت أو الرسم.