إلى الدرس
عالم آنستي ابتسام Français
التربية التكنولوجيةالسنة الرابعة

أكتب تعليمات دقيقة

35 دقيقة
المفضّلة والمتابعة على هذا الجهاز فقط.

أهداف الدرس

أكتب تعليمات مرتبة وأختبر وضوحها.

1

أستعد للحصة

2

أَكْتَشِفُ وَأَفْهَمُ

مهمة واضحة

أريد نقل قطعة على شبكة أربعة أعمدة وثلاثة صفوف. البداية أعلى اليسار والاتجاه نحو اليمين، والهدف الخانة الثالثة من الصف الأول. أحدد البداية والهدف قبل الأوامر.

أوامر متفق عليها

في النشاط يعني تقدم الانتقال خانة واحدة باتجاه القطعة، ويعني استدر يمينًا ربع دورة في المكان. الاستدارة لا تنقل القطعة. أتفق على المعاني قبل الاختبار.

3

الفكرة في صورة

صُورَةُ الدَّرْسِ

بطاقة تربوية أصلية ألاحظها مع أمثلة الدرس.
4

مِثَالٌ أُلاَحِظُهُ

أصف كل خطوة

من البداية المحددة توصل تقدم ثم تقدم إلى العمود الثالث من الصف الأول. أرقم الفعلين. لا تكفي عبارة اذهب هناك إن لم يعرف المنفذ الخانة المقصودة.

5

أَتَدَرَّبُ خُطْوَةً خُطْوَةً

أختبر دون تخمين

ينفذ المرافق التعليمات كما كتبت على الورق دون إضافة فعل سرًا. إذا خرجت القطعة من الشبكة نتوقف ونحدد أول أمر سبب المشكلة. يصبح الخطأ معلومة للمراجعة.

أصحح نقطة واحدة

أعيد القطعة إلى البداية وأعدل الأمر المحدد وأختبر المسار كله. تغيير البداية والأوامر معًا يخفي سبب التحسن. تصلح الطريقة لوصف طي ورقة أو خطوات نشاط دون جهاز.

6

أطبق بنفسي

أكتب تعليمات مرتبة وأختبر وضوحها.