أهداف الدرس
أكوّن عشرات وآحادًا وأقرأ قيمة كل خانة إلى 20.

أكوّن عشرات وآحادًا وأقرأ قيمة كل خانة إلى 20.
أستعد للحصة
أَكْتَشِفُ وَأَفْهَمُ
أفهم الموقف
أجمع عشر وحدات في حزمة واحدة. تسمى هذه الحزمة عشرة. يمكن أن أمثلها بشريط فيه عشر مربعات، مع قطع مفردة للآحاد. لا تصبح الحزمة وحدة واحدة في الكمية؛ هي وحدة من نوع جديد قيمتها عشر وحدات.
أتعلم الاستراتيجية
العدد 14 يمثل عشرة واحدة وأربعة آحاد: 14 = 10 + 4. أعد الحزمة عشرة، ثم أواصل: 11، 12، 13، 14. في 20 حزمتان من العشرة وصفر آحاد. الصفر يحفظ مكان الآحاد ولا يعني أن العدد كله صفر.
الفكرة في صورة
مِثَالٌ أُلاَحِظُهُ
ألاحظ مثالًا محلولًا
أمثّل 17 بحزمة عشرة و7 قطع. أفك الحزمة إلى عشر قطع فأجد 17 قطعة مفردة؛ تغير التمثيل ولم تتغير الكمية.
أَتَدَرَّبُ خُطْوَةً خُطْوَةً
أحل مثالًا آخر
10 و1 ليستا العدد نفسه: في 10 عشرة واحدة وصفر آحاد، وفي 1 وحدة واحدة فقط. أستعمل القطع لإظهار الفرق.
أتجنب خطأ شائعًا
العدد 14 ليس أربعة عشرات وواحدًا؛ موقع الرقم هو الذي يحدد قيمته. أقرأ العدد وأكوّن تمثيله للتحقق.
أطبق بنفسي
نشاط 1
كوّن 16 ثم 20، وحدد في كل منهما العشرات والآحاد.
أنجزوا النشاط شفهيًا أو في الدفتر مع شخص بالغ.
نشاط 2
اشرح لصديق كيف تتحقق من جوابك في مثال الدرس، ثم صحح هذه الفكرة: «موقع الرقم لا يغيّر قيمته».
أنجزوا النشاط شفهيًا أو في الدفتر مع شخص بالغ.
