أسمي أدوات القسم

أنظر وأسمي

ألاحظ كتابًا وكراسًا وقلمًا وممحاة ومسطرة في صور واضحة أو أدوات مأمونة. أسمع مجموعة الكلمات كاملة، مثل une gomme، ولا أحفظ الاسم منفصلًا دائمًا عن أداته. أمسك القلم بطريقة مأمونة ولا أوجهه نحو أحد.

أربط الكلمة بالشيء

أربط الكلمة باستعمال مألوف: كتاب للقراءة وكراس للكتابة أو الرسم. تمحو الممحاة بعض آثار قلم الرصاص، ولا تمحو كل أنواع الكتابة. لا أعد اللون اسمًا للأداة، ولا أختار البطاقة لأن لونها يشبه لون الصورة فقط.

أكوّن جملة

أستعمل نموذجًا لتقديم شيء واحد، مثل C’est un livre أو C’est une règle. أنتبه إلى un وune في الكلمات المتعلمة، ولا أبدلهما عشوائيًا. نركز هنا على المفرد قبل الانتقال إلى تقديم عدة أشياء.

أتعرف دون تخمين

يغير المرافق ترتيب الأدوات والبطاقات. أختار un cahier ثم une gomme بعد قراءة التعليمة أو سماعها. إذا ترددت أطلب إعادة مجموعة الكلمات كاملة. أغير موضع الشيء كي أختبر معرفتي بالكلمة لا حفظ مكانه.

أتحقق بمثالين

أطابق الجملة مع الأداة المشار إليها. إذا أشرت إلى المسطرة وقلت livre فالمشكلة في اختيار الكلمة، وأعود إلى المثال. وأراجع أيضًا أداة الاسم كما تعلمتها في المجموعة، مثل un livre. أصحح نقطة واحدة ثم أعيد الجملة.

مثال فرنسي للقراءة 1

C’est un crayon.

مثال فرنسي للقراءة 2

C’est une gomme.

نماذج فرنسية للاستماع

Un cahier. Un livre. Un crayon. Un stylo. Une règle. Une gomme. Une trousse.